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Jeunesse Franciscaine Price Duration Enroll < Back About the Course Your Instructor

Kot Saint-Damien à Etterbeek (frères de Tibériade) Lieu : Rue des Sicambres 10, 1040 Etterbeek Projet L e Kot Saint Damien est un lieu de vie destiné à 7 étudiant(e)s désireux de réussir leurs études dans le cadre d’une vie de prière et de charité fraternelle , tout en étant en lien avec les frères et sœurs de la communauté de Tibériade . Les étudiant(e)s célèbrent les complies le soir et organisent un temps prière tous les jeudis de l’année académique à 20H à la chapelle du kot (Groupe de prière St Damien ou Adoration) Contact Frère Simon – 084 / 38 92 41 (communauté Tibériade) freres@tiberiade.be / www.tiberiade.be 6 places disponibles pour l'année académique 2025-2026

Groupe de Jeunes Disciples Leurs rendez-vous Contact A propos Les 10-18 ans du Kerkebeek sont répartis en 2 groupes: Les disciples : 10-13 ans Les apôtres: 14-18 ans La catéchèse se répartit sur 8 rencontres durant l’année (dont 2 retraites) + 5 messes caté. Les messes caté ont lieu le samedi à 17h30 à Notre-Dame ou le dimanche à 18h à la Sainte-Famille et sont spécialement préparées pour les enfants et les jeunes. Elles sont précédées d'un enseignement de 45 minutes. Ceux qui le souhaitent peuvent préparer leur profession de foi en cheminant deux ans. Réseaux Site web Facebook Groupe précédent Groupe suivant

Présentation de l'équipage de la Pastorale des Jeunes de Bruxelles NOTRE EQUIPE Claire R Hello ! Ayant grandi entre Charleroi et Namur dans une paroisse sans aucun(e) autre jeune, ce n’est qu’à l’âge de 21 ans que je rencontre le Christ. Depuis, le feu de Dieu ne me quitte pas ! J’ai fréquenté quelques communautés différentes, constituées de personnes de ma tranche d’âge, ce qui m’a aidée à m’ancrer en l’Eglise et à m’approprier cette « nouvelle vie ». J’adore la musique et aime la mettre au services des groupes de prière que je fréquente. Je suis éducatrice spécialisée de formation et ai travaillé avec des adultes et enfants porteurs et porteuses de handicap, mais aussi avec des personnes sans-abri. Ces hommes et ces femmes m’édifient beaucoup et me parlent de Dieu à leur manière. Je me suis mariée en 2023 et continue de grandir dans le chemin néocatéchuménal à Wolluwé-Saint-Lambert. Maintenant au service de l’Eglise, je suis prête à mon tour à donner toute mon énergie et tous mes talents pour la jeunesse bruxelloise d’aujourd’hui et de demain pour continuer à célébrer la Gloire de Dieu ! Capucine P Moi c’est Capucine ! Je viens de Chartres, en France, mais ça fait maintenant 12 ans que la Belgique m’a adoptée. Il paraît même que je suis fiancée à un belge… J’ai grandi dans la Foi, fait partie d’un groupe de jeunes adolescents à la paroisse de Wavre, et ma Foi n’a fait que grandir depuis mon arrivée au Pôle Jeunes XL quand j’avais 18 ans. Passionnée depuis longtemps par le chant, tu me connais peut-être parce que j’ai déjà animé une messe ici ou là. Travailler à la pastorale des jeunes est une joie pour moi : rendre toutes les grâces que j’ai reçues à travers le service de ceux qui sont au service. Dieu premier servi ! Cynthia L Servir Dieu en étant au service des jeunes, quoi de plus beau ? Dynamique et motivée, un peu timide... le service est une passion ! Je suis mariée et maman de deux enfants, investie depuis longtemps dans ma paroisse à Alma. Après un parcours étudiant et professionnel atypique, à la recherche de sens, humblement, j’ai demandé à Dieu « Seigneur fait de moi un instrument de ta paix ». Et me voici,à la Pastorale des Jeunes de Bruxelles ! J’espère semer de la joie et de l’amour à travers nos activités, pour qu’ensemble notre foi grandisse. Are you ready ? Let’s Go ;-) Mission et objectifs de l'équipe de la Pastorale des Jeunes de Bruxelles Place des jeunes dans l'Église Veiller à ce que les jeunes aient leur place dans les événements d'Église à grande échelle. Soutenir Assurer une continuité dans la vie de foi des jeunes après les sacrements d’initiation chrétienne. Rassembler Rassembler les jeunes de diverses sensibilités chrétiennes pour pouvoir vivre l’universalité de l’Eglise catholique. Rencontrer Aller à la rencontre des groupes de jeunes, être proches d'eux pour les connaitre et connaitre leurs réalités. Une équipe parmi d'autres Voici les différentes pastorales des jeunes des diocèses Belges. Pastorale des jeunes Découvrir Pastorale des jeunes du vicariat du Brabant Wallon. Pastorale des jeunes Découvrir Pastorale des jeunes du diocèse de Namur Luxembourg Kamino Découvrir Pastorale des jeunes néerlandophone de Belgique Pastorale des jeunes Découvrir Pastorale des jeunes du diocèse de Tournai. Church for You Découvrir Liaison des pastorales des jeunes de la Belgique francophone. Pastorale des jeunes Découvrir Pastorale des jeunes du diocèse de Liège. Vicariat de Bruxelles Découvrir Rue de la Linière 14, 1060 Saint-Gilles

Type : Tranche d'âge : Thèmes : Défense de nourrir les préjugés Multimédia 11-15 ans, 15-18 ans, 18+ ans Communication, Conscience, Discrimination, Engagement, Exclusion, Identité, Liberté, Médias, Paix, Racisme, Relations, Responsabilité, Sens, Stéréotypes, Valeurs Un spot pour bousculer les préjugés afin d’amener chacun à s’interroger et à s’informer sur l’afflux de refugiés. Dans les pays traversés en vacances, dans les lieux de villégiature, lors d’un camp de mouvements de jeunesse ou encore dans leur future classe à l’école, nos jeunes feront peut-être connaissance d’autres jeunes venus d’ailleurs et qu’on appelle communément des migrants/réfugiés. Ils seront alors, une fois de plus, confrontés et interpellés par rapport aux regards et aux dires acerbes de personnes qui considèrent ces migrants, ces étrangers comme des voleurs et profiteurs du système et soutiennent l’arrêt de leur accueil dans notre pays. En effet, l’arrivée de nombreux demandeurs d’asile ces derniers mois en Belgique a suscité des réactions variées : de la curiosité, de l’hospitalité, mais aussi du rejet ou de la peur. Peur pour son identité, peur pour sa sécurité, peur pour son argent. Or ces inquiétudes sont bien souvent fondées sur des idées toutes faites, des préjugés. C’est pour déconstruire ces préjugés au sujet des réfugiés et des étrangers qu’une vaste campagne de sensibilisation (faite de films, spots radio, affiches, brochures d’information, …) a été lancée. Ces différents outils ayant pour seul et même message : «C’est des préjugés qu’il faut avoir peur, pas des réfugiés ni des étrangers» et dont l’objectif est de bousculer les préjugés afin d’amener chacun à s’interroger et à s’informer. Ci-dessous le spot de cette campagne, à diffuser sans modération à vos jeunes ou à mettre en avant sur vos pages FB, sites et blogs de votre groupe. Ce spot, qui s’inspire d’un fait réel particulièrement interpellant(*) se base sur le concept simple de jouer sur les mots réfugiés et préjugés en mettant en scène une conversation entre deux dames assises sur un banc face à la mer du Nord. (*) Le 1er février 2016 le Gouverneur de Flandre occidentale demandait de «ne pas nourrir les réfugiés» en ajoutant «sinon d’autres viendront». Previous Next

Praise the Lord Leurs rendez-vous Contact A propos Nous sommes des jeunes chrétiens qui avons décidé d’organiser des soirées de louange , d’adoration et enseignement à l’église des Pères du Saint-Sacrement (Viale Europe) pour les jeunes afin d’approfondir notre foi et de mettre en pratique notre vie chrétienne et la partager. Vous pouvez retrouver les enseignements que nous recevons lors de nos rencontres sur notre compte Spotify : Praise the Lord Suivez-nous sur nos pages Instagram, TikTok et Facebook pour être au courant de nos activités. Réseaux Facebook Instagram Groupe précédent Groupe suivant

Type : Tranche d'âge : Thèmes : Du côté de chez soi Animation/Jeu 11-15 ans, 15-18 ans Estime de soi Une farde A5, à télécharger, contenant 40 fiches d’animation sensibilisant à l’estime de soi chez les jeunes de 10 à 18 ans. L’adolescence est une période cruciale pour développer et consolider l’estime de soi ! L’estime de soi est un concept un peu vague pour certain, mais pourtant un élément (en psychologie, on parlera d’attitude) important dans la vie du jeune pour l’aider construire sa propre identité. L’estime de soi est la valeur qu’une personne s’attribue dans les différents aspects de son existence. Cette perception de soi est fortement influencée par son environnement, son milieu social, ses propres expériences mais aussi par l’autre. Chez le jeune, le regard du groupe prend une place dans la construction d’une estime de soi positive. Il est donc opportun de profiter des moments collectifs pour apprendre à reconnaître les qualités et les compétences de chacun. Le recueil d’activités proposé dans ce fichier téléchargeable (émanant du CJC) offre aux animateurs l’occasion de travailler avec le jeune à la construction de son estime de soi à l’intérieur du groupe dont il fait partie. Cet outil ne se veut pas un manuel à suivre à la lettre ou exhaustif. Il est un point de départ pour apporter, à l’animateur et aux jeunes, des moments pour prendre conscience de leurs forces et faiblesses, pour s’accepter eux-mêmes, assumer leurs responsabilités, s’affirmer, être acteur et prendre une place dans le groupe. Les fiches sont classées en 4 thématiques : faire vivre un sentiment de confiance mieux se connaître et s’affirmer apprendre à participer et à coopérer découvrir des stratégies menant au succès. Ces thématiques représentent une progression variable et les fiches ne doivent pas être spécialement faites dans une suite logique. Les fiches sont téléchargeables au format pdf : cjc_estime_de_soi .pdf Télécharger PDF • 264KB Pour compléter ce fichier d’activités, vous trouverez : Sur notre site, un dossier thématique sur l’estime de soi avec : Apports théoriques, nombreuses animations clés sur porte, pistes pour animer un temps d’intériorité, textes et références d’outils pédagogiques vous y attendent. Dossier thématique Estime de soi Dans notre outilthèque «Body Talk», un outil (empruntable gratuitement à Liège) présenté sous forme d’un manuel et d’un CD-rom qui inclut des fiches d’activités. L’outil aborde les stéréotypes de beauté en vigueur dans notre société, la supercherie utilisée par la publicité et les médias et l’influence négative pour atteindre cette «beauté idéale». Body Talk Previous Next

Groupe de prière « En chemin » Leurs rendez-vous Contact A propos Soirées pour des jeunes entre 18-35 ans : partage biblique – prière – convivialité Le vendredi soir à partir de 19h45 chez les Sœurs de Saint-André. Tous sont « en chemin », dans notre foi et dans tant d’autres domaines de notre vie. Si tu as entre 18-35 ans et envie de rencontrer d’autres jeunes pour vivre un moment de partage biblique, de prière et de convivialité, nous t’invitons aux soirées « En chemin ». Nous sommes en route ensemble et nous pouvons approfondir notre foi ensemble. Dates En 2024 : 8 novembre, 6 décembre En 2025 : 10 janvier, 7 février, 7 mars, 11 avril, 9 mai, 6 juin Voici notre proposition : 19h45 arrivée 20h00 partage d’un texte biblique 21h00 prière 21h45 un moment de convivialité entre nous Nous sommes en communion avec les frères d’Orval et avec les rencontres de jeunes OJP. Réseaux Site web Groupe précédent Groupe suivant

Type : Tranche d'âge : Thèmes : Le grand pique-nique Animation/Jeu 11-15 ans, 15-18 ans, 18+ ans Amour du prochain, Choix, Communication, Conscience, Différence, Discrimination, Exclusion, Identité, Justice, Parole, Peur, Relations, Responsabilité, Stéréotypes, Valeurs Un jeu de simulation métaphorique pour préparer les jeunes à une rencontre avec la différence. Voici un jeu de rôle simple qui implique tous les participants et qui fournit un puissant message sur les comportements associés aux différents statuts des personnes. Dans le débriefing, l’animateur pourra aisément faire le lien avec les préjugés portés sur la différence qui incitent certains comportements empêchant la rencontre. Des comportements parfois dictés implicitement par les médias ou par une norme sociétale qui fait obstacle au droit d’être accueilli et d’entrer en relation avec chacun de manière égale. Déroulement Munissez-vous d’un jeu de carte traditionnel (en retirant les jokers et les as qui peuvent prêter à confusion) et mélangez soigneusement les cartes. Expliquez aux jeunes que chacun viendra, à l’écart, près de vous, afin de recevoir une carte qu’ils ne devront pas regarder. Quand chacun a sa carte, demandez de la poser sur leur front (à l’aide d’un élastique que vous aurez donné en même temps que la carte). Le contenu de la carte visible par tous (sauf soi-même). NB : insistez sur le fait que personne ne doit regarder sa carte avant la fin de l’activité et que si, accidentellement, une personne voit sa carte, elle devra venir vers vous pour en recevoir une autre. Donnez le contexte du jeu et ses consignes.- Vous êtes invités à un pique-nique organisé par votre école afin de célébrer une année particulièrement réussie avant l’arrivée des examens. – Pendant 6 minutes , vous allez interagir avec autant de personnes que possible. – «Traitez» chaque personne que vous rencontrez comme si son «statut» dans l’école correspondait à la carte qu’il porte sur son front (le 2 est la carte la plus basse, le roi est la carte la plus haute).Par exemple : un 2 peut travailler au sein de l’école comme agent d’entretien, un roi pourrait être le directeur/la directrice de votre établissement, une dame l’un des sous-directeurs, un 10 le responsable de la discipline. – Votre objectif est de donner aux autres, d’une manière détournée à travers vos paroles et vos comportements, des indications sur la carte qu’ils portent, tout en évaluant les indices que les autres vont vous donner sur votre propre carte. Vous ne devez jamais faire directement référence à la carte que porte votre interlocuteur, ni à celle que vous portez. Lancer le jeu- Démarrez le chronomètre. – Encouragez les jeunes à se mélanger. Au bout des 6 minutes, arrêtez le jeu et demandez aux jeunes de ne pas encore regarder leur propre carte.Invitez-les alors à former une ligne, en partant du plus faible (le 2) jusqu’au plus fort (le roi), en fonction de ce qu’ils imaginent être leur statut et ce, sans regarder leur carte et sans demander aux autres participants s’ils sont à la bonne place. Lorsque la ligne est formée, proposez aux jeunes de regarder leur carte pour voir s’ils ont correctement deviné leur statut. Conviez le groupe à s’asseoir en cercle et lancez le débriefing. Voici plusieurs pistes : – Demandez d’abord aux jeunes comment ils se sentent à l’issue de cette activité. Si la plupart diront qu’ils se sont bien amusés, quelques-uns exprimeront certainement un sentiment d’inconfort. – Attachez-vous aux extrêmes (le 2 et le roi), en les faisant parler sur leurs sentiments et leurs comportements. – Faites le lien entre ces comportements et le monde réel en demandant aux jeunes en quoi cette activité donne une image de ce qui peut se passer dans la réalité. Encouragez-les à donner des exemples en rapport avec ce qui se passe dans la société en général, dans leur école, dans leur milieu social ou dans des groupes auxquels ils appartiennent (paroisse, club sportifs, mouvement de jeunesse, ..). – Invitez les jeunes à réfléchir sur les signes extérieurs en rapport avec différents statuts, et comment ces signes extérieurs signalent aux autres le statut de la personne. (Montre, bijoux, voitures, tenue vestimentaire, téléphone portable, quartier d’habitation,…) – Demandez aux jeunes si les différents paramètres de l’activité avaient été différents, cela aurait pu changer les choses ? Par exemple : si l’activité avait duré 15 minutes au lieu de 6 minutes, si on rejouait l’activité, en mélangeant à nouveau toutes les cartes et en les redistribuant, s’il n’y avait eu qu’un seul roi et de nombreux 2 et 3, si vous aviez rencontré la direction de votre école lors de l’activité et qu’il portait un 2 sur le front,… – Et si, au lieu d’une carte à jouer, il y avait eu un carton définissant une caractéristique particulière (je suis handicapé mental, je suis homosexuel, je sors de prison, j’ai une maladie,…). Quels comportements auriez-vous eu si vous étiez rentré en contact avec cette personne ? Qu’aurait-elle pu ressentir de ces différents comportements ? C’est le temps aussi de faire réfléchir les participants sur un malaise durant le jeu parce qu’ils auraient voulu traiter chacun d’une manière égale mais que la règle du jeu les en empêchait. D’une part, en s’interrogeant sur le fait d’avoir persisté malgré ce sentiment. D’autre part, d’approfondir leurs éventuels réponses (c’est ce qu’on a dit qu’on devait faire, c’était la règle imposée,…) en les encourageant à réfléchir à des comportements dans la vie réelle qui les mettent mal à l’aise mais qu’ils acceptent cependant, uniquement sous la pression extérieure ou en se référant à des règles qui n’en sont pas vraiment. Previous Next

Type : Tranche d'âge : Thèmes : L’Eucharistie Contenu théorique, Texte, Temps de prière 11-15 ans, 15-18 ans, 18+ ans Eucharistie, Veillée de prière, Sacrements, Boite à outils L’Eucharistie, sacrement de Pâques eucharistie-at1 .pdf Télécharger PDF • 177KB Déroulement de l’Eucharistie eucharistie-at2 .pdf Télécharger PDF • 118KB Célébrations avec les jeunes eucharistie-oa1 .pdf Télécharger PDF • 179KB Les pélerins d’Emmaüs, image de l’Eucharistie eucharistie-oa2 .pdf Télécharger PDF • 313KB Livres eucharistie-livres .pdf Télécharger PDF • 211KB Chants et textes eucharistie-textes2_0 .pdf Télécharger PDF • 114KB Films eucharistie-films .pdf Télécharger PDF • 257KB Sites web eucharistie-informatique .pdf Télécharger PDF • 102KB Références bibliques par thème eucharistie-refbibliques .pdf Télécharger PDF • 155KB Previous Next