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Type : Tranche d'âge : Thèmes : Partage de la Parole : Jouons pour découvrir la Parole de Dieu Animation/Jeu 11-15 ans, 15-18 ans, 18+ ans Partage de la Parole, Parole de Dieu, Partage d’Evangile, Bible Découvre une manière ludique (rire et joie assurée) d’entrer dans une Parole de Dieu inspirée par le célèbre jeu Times Up ! Outil simple à mettre en place ! Tout est en ligne…. dans le fichier PDF ci-dessous N’hésitez pas à nous contacter si vous avez un souci ou une question par rapport à cet outil : service@sacresjeunes.be La règle du jeu regles_du_jeu_entrer_dans_la_parole_inspire_par_times_up- .pdf Télécharger PDF • 115KB Pour créer vos cartes (recto et verso) Pour-créer-les-cartes-du-jeu-entrer-dans-la-Parole .pdf Télécharger PDF • 374KB Previous Next

TEAM RÉJOUIS TOI Leurs rendez-vous Contact A propos Groupe des Jeunes de l’UP Saint-Gilles. Pour les jeunes de 11 à 16 ans. Le thème de cette année : Réjouis-toi!. Nous irons mettre en pratique nos talents comme la danse, le théâtre et la musique et être missionnaire auprès des autres jeunes. Temps de prière, formations, ateliers, snack, fraternité et sorties. Les rencontres ont lieu tous les 15 jours le vendredi de 19h à 21h. Groupe précédent Groupe suivant

Type : Tranche d'âge : Thèmes : Tournoi de cartes Animation/Jeu 11-15 ans, 15-18 ans, 18+ ans Communication, Différence, Exclusion, Relations Une animation sur la communication interculturelle permettant de comprendre ses obstacles et ses difficultés et comment tenter de les résoudre. Objectif L’animation (dont le but ne sera pas dévoilé au début) va inviter les jeunes de manière assez rapide à explorer la multitude de codes de communication en les mettant ainsi rapidement devant une question de fond : Que faire lorsqu’on ne partage pas le même cadre de référence et les mêmes normes ? Principe général Les jeunes vont être invités à un tournoi de cartes. Un simple tournoi de cartes. Du moins, en apparence, car si au début tout se passe bien, cela va se compliquer lors du changement de table. Chacun ayant en effet (sans le savoir) une manière de jouer, de compter et en tête des règles de jeu différentes. Combien de temps faudra t-il pour s’en rendre compte mais surtout comment va-t-on pouvoir continuer à jouer ensemble et se faire comprendre (alors que la communication verbale est interdite) ? Quelle sera la tactique des uns et des autres pour prévaloir SA façon de jouer ? Quels sentiments chacun va-t-il ressentir par rapport à la situation ? A travers le feed-back, mis en place après le jeu, le thème du «vivre ensemble» face un cadre de références différent et des normes différentes pourra être mis en lumière. Il pourra être aussi exploré de manières diverses et en lien avec des situations spécifiques (à l’école, en famille, avec des personnes de culture étrangère, avec des groupes intergénérationnels, …). Animation Expliquer (juste) que chacun est invité à participer à un tournoi de cartes. Diviser le groupe en sous-groupes comptant au moins quatre et au maximum cinq joueurs. Inviter chaque sous-groupes à s’installer à des tables différentes, assez éloignées l’une de l’autre pour qu’il n’y ait pas d’interférences entre elles. Sur chacune des tables, se trouve un paquet de cartes. Faire le tour des tables et y déposer sur chacune la règle du jeu. Après 5 minutes, faire à nouveau le tour des tables pour reprendre les feuilles. Faire de nouveau le tour des tables et y déposer cette fois-ci des feuilles (en respectant bien le schéma ci-dessous) : – des feuilles n° 1 à la table n° 1 – des feuilles n° 2 à la table n° 2 – des feuilles n° 3 à la table n° 3 – des feuilles n° 4 à la table n° 4 – des feuilles n° 1 à la table n° 5 – des feuilles n° 2 à la table n° 6 et ainsi de suite… Cinq minutes plus tard, faire le tour des tables pour reprendre les feuilles. Donner le signal indiquant que le jeu à chaque table peut alors commencer et rappeler la règle essentielle : le jeu se fait dans le plus grand silence. Après la fin du jeu à chaque table, donner le signal du changement de table pour certains joueurs (voir règle du jeu) puis lancer le signal pour débuter un nouveau jeu à chaque table. A partir d’ici, laisser les joueurs régler leurs soucis sans intervenir si ce n’est de respecter la règle de ne pas communiquer verbalement ou par écrit. Reprendre, selon le timing dont on dispose, la phase 9 plusieurs fois (en prenant soin d’avoir effectué au moins 3 changements de tables). Feed-back Phase 1 Déposer sur chaque table de quoi noter. Proposer de choisir à chaque table un secrétaire pour noter le résumé des réflexions du groupe et un porte parole pour la mise en commun. Citer une à une les consignes en invitant chaque sous-groupe à en discuter et en rappelant le rôle du secrétaire. – Racontez chacun brièvement quel a été votre itinéraire dans le jeu : si vous avez gagné ou perdu, si vous avez dû changer de table ou si vous êtes resté au même endroit ainsi que, pour vous, les événements marquants du jeu. – Exprimer chacun les différents sentiments ou les émotions éventuelles que vous avez ressentis au cours du jeu : amusement, énervement, révolte, incompréhension. – Exprimez chacun comment vous avez perçu les autres joueurs. – Expliquez comment le groupe a réussi ou non à continuer à jouer (qu’est-ce qui a permis ou non d’avoir une règle commune : imposition, force, négociation, indifférence, …) ?. Phase 2 Proposer de former un grand cercle et aux porte-paroles de résumer les points de la discussion de son sous-groupe. Élargir la discussion en invitant chacun à faire des liens entre le vécu pendant le jeu et sa propre expérience concernant la communication avec des personnes ayant un cadre de références différent et des normes différentes. tournoi_de_cartes_regles_de_jeu_ .pdf Télécharger PDF • 33KB tournoi_de_cartes_feuilles_1_a_6 .pdf Télécharger PDF • 43KB Previous Next

Type : Tranche d'âge : Thèmes : Docat, Que faire ? La doctrine sociale de l’Eglise Livre/BD 11-15 ans, 15-18 ans, 18+ ans Doctrine sociale de l’Église, Eglise Dans la foulée des JMJ sort le « do-cat », du verbe anglais « to do » : que faire ? Il s’adresse en priorité aux jeunes (min. 16 ans) pour offrir un cadre à l’action du jeune chrétien au milieu de la société et lui montrer que oui, il peut contribuer à faire avancer le monde. Plus encore, il doit s’engager ! Le Pape François n’y va pas de main morte : « lancez-vous », « mettez-vous en mouvement » ! La doctrine sociale est ainsi mise à portée de tous pour encourager l’action de chacun et expliquer les positions de l’Eglise à l’égard du mariage, de l’argent, la faim, la paix, la justice, la globalisation et bien d’autres thèmes encore. Comme toute la série des successeurs du Youcat, le livre est constitué de questions-réponses brèves, illustré par des photos et des témoignages au goût du jour. A conseiller à tout jeune chrétien – aux moins jeunes également – en espérant que cela bouge ! Geneviève I. La doctrine sociale de l’Eglise, 2016 – 20 € Previous Next

Type : Tranche d'âge : Thèmes : Mangez des glaces… et gardez les bâton Animation/Jeu 11-15 ans Travail manuel Une activité manuelle En été, lorsque vous dégusterez vos glaçons fruités et «Frisko», nous vous conseillons de conserver les bâtons qui pourront alors devenir des bracelets bien sympathiques. En recyclant en effet ces bâtonnets d’une manière un peu spéciale, vous obtiendrez des bracelets en bois. La technique : Laver les bâtonnets. Tremper les bâtonnets dans un récipient d’eau durant minimum une nuit Déposer les bâtonnets, sans forcer, dans un contenant rond. Ils prendront ainsi la forme d’un bracelet. Une fois secs, il ne reste plus qu’à les décorer avec (ou pour) les jeunes à l’aide de jolies couleurs et motifs sur un thème particulier ou encore d’écrire dessus des phrases bibliques ! Voici alors des bracelets originaux à s’échanger pour commencer une année pastorale, à offrir pour une occasion spéciale, à distribuer en souvenir d’une animation rappelant le vécu ou le thème abordé, ou….à vous d’imaginer ! Previous Next

Type : Tranche d'âge : Thèmes : Creuser un chemin pour l’aventure intérieure Animation/Jeu 11-15 ans, 15-18 ans, 18+ ans Affectivité, Angoisses, Bible, Bonheur, Carême, Confiance, Dieu, Discernement, Estime de soi, Evangile, Identité, Joie, Justice, Liberté, Morale, Paix, Parole, Partage, Relations, Responsabilité, Santé, Sens, Valeurs, Vie Une animation visuelle pour revenir aux questions essentielles. Bertrand Révillion (diacre catholique engagé auprès des médias et du monde artistique) disait : «A défaut de se chercher des raisons de vivre, l’homme tente de vivre sans raison. Vivre comme une course, comme un perpétuel étourdissement pour se donner l’illusion d’exister mais en fait pour se fuir, s’éviter, passer sans cesse à côté de soi-même.Beaucoup pourtant se mette en quête d’une source et veulent désormais marcher sur les chemins de leur «Compostelle intérieur» qui, enfin, leur offriront une rencontre trop longtemps différée : celle de l’homme avec lui-même, celle de l’homme enfin debout sous les étoiles et qui se pose la seule question qui vaille : Qui suis-je et qu’ai-je à faire de ma vie ?.Alors commence une vie spirituelle quand il quitte l’armure de ses images et de ses personnages, et ose affronter, nu et fragile, le mystère qu’il est à lui-même; une vie spirituelle qui s’épanouit encore lorsque il découvre, étonné, que son propre mystère est le porche qui l’ouvre au mystère de Dieu, l’Eternel, le Tout-Amour… Chacun suivant son chemin propre en aventurier de la foi, en guetteur assoiffé de ce mystère-là» Le carême nous offre 40 jours pour creuser ce chemin de l’aventure intérieure, cette faim et cette soif-là. Vous trouverez ci-dessous 40 dessins intitulés «la vie intérieure en image». Ils peuvent être une belle occasion pour vos jeunes de réfléchir et de libérer la parole autour de leur vie intérieure. Posés sur un chemin de sable ou suspendus au bout d’une ficelle jalonnant celui-ci, pour que chacun, s’arrêtant devant certains, médite seul, pour les évoquer deux par deux, ou encore pour choisir celui qui fait écho et qui peut soutenir un moment de partage en grand groupe; Reproduis plusieurs fois et discutés en sous-groupe pour en choisir 4, 5 qui évoquent une chronologie inéluctable, qui correspondent à un vécu commun, aux interrogations communes ou qui placent Dieu au cœur de nos vies Projetés lors d’une célébration ou d’un temps de prière pour évoquer certains passages d’Evangile ou illustrer des phrases bibliques et inspirer une relecture; Placés, durant la période de carême, l’un après l’autre aux côtés la croix de la classe ou de l’Eglise pour inviter chacun à se donner du temps à la vie intérieure régénérée par ce «cœur à cœur» avec le Tout Autre; ….. Les possibilités d’utilisation et d’exploitation de ces dessins sont infinies. bte_a_outils_-_pdf_dessins_vie_interieure .pdf Télécharger PDF • 4.90MB Previous Next

Type : Tranche d'âge : Thèmes : Partage de la Parole : la brebis perdue Animation/Jeu 11-15 ans, 15-18 ans, 18+ ans Bible, Paraboles Vous souhaitez vivre un partage de la Parole sur le texte de la brebis perdue (Luc 15, 1 à 9) avec vos jeunes. Voici une animation qui sera une bonne introduction, une bonne entrée dans le texte. Les règles du jeu si nécessaire ! regles_du_jeu_entrer_dans_la_parole_inspire_par_times_up-r1-261115_0 .pdf Télécharger PDF • 115KB Le texte à imprimer pour chaque jeune. texte_partage_devangile .pdf Télécharger PDF • 59KB Les cartes du jeu pour Luc 15, 1 à 9. Cartes-La-brebis-perdue-français-allemand .pdf Télécharger PDF • 340KB Si vous souhaitez vivre cette animation avec un autre texte d’évangile, téléchargez le document ci-dessous et créez vos propres cartes. N’oubliez pas aussi d’imprimer le texte pour chaque jeune. Si vous rencontrez des difficultés, vous pouvez nous contacter. Cartes vierges à imprimer : Cartes-vierges-entrer-dans-la-Parole .pdf Télécharger PDF • 374KB Cette animation peut être prolongée par un véritable échange, partage en utilisant une méthode, inspiré de la spiritualité jésuite, qui utilise les 3 couleurs des feux routiers : vert, orange, rouge… A découvrir sous le nom … Partage de la Parole : vert, orange, rouge. Previous Next

Type : Tranche d'âge : Thèmes : Ciné-débat Animation/Jeu, Film/Documentaire, Multimédia, Contenu théorique 11-15 ans, 15-18 ans, 18+ ans Débat, Boite à outils, Discussions, Médias, Valeurs, Vie Organiser un Ciné-débat Plus que de simples exposés d’arguments, le ciné-débat et les débats en général ont un aspect éducatif non-négligeable. Ils ne manqueront pas de dévoiler la personnalité des intervenants permettant à chacun de se situer dans le groupe. Si des divergences d’opinion peuvent apparaitre, un débat cadré devrait participer à la cohésion d’un groupe. Le débat auquel nous nous intéressons ici a pour but supplémentaire de dégager la parole de chacun sur un thème donné. anim_-_cinedebat .pdf Télécharger PDF • 683KB Previous Next

Type : Tranche d'âge : Thèmes : Body Talk Animation/Jeu, CD/DVD 11-15 ans Apparence, CD/DVD, Estime de soi, Liège, Mode, Stéréotypes Un outil pédagogique pour travailler l’estime de soi et la résistance aux images des médias. A emprunter gratuitement au SDJ. La vraie beauté ne vient pas seulement de l’apparence, mais vient plutôt de la confiance en soi, du fait de se sentir bien dans sa peau et d’avoir une saine image de soi. Pourtant, trop de jeunes filles, et de plus en plus de garçons, voient leur estime de soi s’étioler sous le poids des complexes physiques et de l’obsession de leur apparence. Body talk s’adresse aux jeunes à partir de 12 ans et vise plusieurs objectifs : Prendre conscience de la signification de l’estime de soi et de la manière dont celle-ci peut être influencée. S’interroger sur la manipulation des images des médias et découvrir comment les photos de top-modèles sont retouchées et comment les stéréotypes de la beauté idéale sont créés par des programmes digitaux. Poser un regard critique sur ces silhouettes artificielles. Comprendre et traiter le sentiment que l’on éprouve vis-à-vis de son apparence physique. Développer des aptitudes pour se construire une estime de soi et une image corporelle plus positive. Encourager le jeune à avoir, aussi, un regard plus positif sur l’autre. Cet outil se compose d’un cahier d’animation de 36 pages avec divers exercices et jeux ainsi que d’un DVD qui permet d’assister, de manière impressionnante, et en quelques secondes à la transformation, étape par étape, d’un model basique en un top pour des affiches de pub. Cet outil, en prêt gratuit au SDJ de Liège, vous permettra donc petit à petit, et d’une manière très plaisante, de renforcer chez vos jeunes, leur estime de soi, l’utilisation de leurs compétences sociales et l’expression de leurs sentiments vis à vis de leur image. Des objectifs plus que pertinents, non ? Liens avec le cours de religion Thématiques Degré cible Porte d’entrée Page Moment prévu Justification Habiter le corps 1°, 2° et 3° Toutes 91-103 Enracinement existentiel Le corps vu comme moyen d’expression important dans la vie de tous les jours Previous Next