Chorale des jeunes des Sources Vives Leurs rendez-vous Contact A propos Avis aux amateurs de chant : répétition à 18h15 pour la messe des jeunes du dimanche soir. En plus, répétition à 16h30 les 13 octobre et 10 décembre. Groupe précédent Groupe suivant

Type : Tranche d'âge : Thèmes : La parabole de la citrouille Animation/Jeu 11-15 ans, 15-18 ans, 18+ ans Apparence, Bible, Choix, Christ, Confiance, Dieu, Lumière, Pardon, Prière, Toussaint, Halloween Halloween : 2 idées autour d’une parabole de la citrouille. Le mois d’halloween, la citrouille est à l’honneur. Voici 2 idées autour d’une parabole de ce cucurbitacée. 1ère idée La parabole de la citrouille racontée et pouvant ouvrir à un échange/discussion. L’idéal est peut-être d’avoir le maximum de choses prêtes pour que vous ne perdiez pas de temps dans de longues pauses pendant le récit. Préparation Coupez un trou sur le sommet et nettoyez l’intérieur (la chair) de la citrouille mais conservez-le de côté . Découpez un visage avec deux yeux, un nez, et une bouche souriante et conservez aussi les pièces que vous avez coupées . Remettez les pièces en place de façon à ce qu’on ne voit pas que la citrouille a été découpée. Gardez quelques graines que vous utiliserez au début de l’histoire. Remettez le reste de la pulpe et remettez le sommet en place. Prévoyez près de vous un bol pour déposer les déchets, un torchon, des allumettes et une bougie L’histoire (à raconter avec l’aide de la citrouille) Il était une fois un jardinier qui planta des graines dans son jardin.>> Montrez les graines de citrouilles. Chaque jour le jardinier prenait soin de ses graines.Il les arrosait, enlevait les mauvaises herbes et les protégeait de la chaleur du soleil.Les graines devinrent des pousses puis de belles plantes jusqu’au jour où elles produisirent des citrouilles.Le jardinier tout content regarda son jardin et dit «c’est bon».Un jour, le jardinier sortit dans son champ pour ramasser une citrouille spéciale.>> Placez la citrouille sur la table sur un napperon ou un torchon en plaçant le côté non découpé face à l’auditoire. Elle était un peu sale car elle était restée dans le jardin, alors il l’emmena à l’intérieur et commença à la nettoyer doucement.>> Nettoyez l’extérieur de la citrouille. Maintenant la citrouille paraissait plus propre à l’extérieur mais qu’en était-il de l’intérieur ? Le jardinier pris un couteau et découpa le sommet de la citrouille.>> Faites comme si vous découpiez vraiment le sommet et retirez-le. Et là que trouva-t-il ? Un amas de matière gluante et visqueuse !>> Montrez-le et laissez même le toucher si vous avez un petit groupe. Le jardinier voulait que sa citrouille spéciale soit belle, alors il gratta soigneusement tout l’intérieur jusqu’à ce que la citrouille soit aussi propre à l’intérieur qu’à l’extérieur !>> Retirez l’intérieur et jetez-le. Montrez aux enfants l’intérieur propre. Mais le jardinier n’était toujours pas satisfait de la citrouille. Il décida qu’elle avait besoin d’un visage ! Ainsi, il découpa soigneusement deux yeux, un nez et une grande bouche souriante.>> Tournez la face sculptée de la citrouille face à l’auditoire. Ouvrez les yeux, le nez et la bouche que vous avez taillés auparavant. Maintenant la citrouille spéciale du jardinier avait l’air propre et heureuse.Mais le jardinier n’était toujours pas satisfait de la citrouille. Ainsi, il plaça une lumière à l’intérieur de celle-ci>> Insérez la bougie et allumez la. La citrouille brillait si bien ! Le projet spécial du jardinier était accompli. Quand les amis et voisins virent la citrouille spéciale du jardinier, ils s’émerveillèrent de la manière dont il avait pris quelque chose d’ordinaire de son jardin, nettoyé l’intérieur et l’extérieur, mis SA lumière à l’intérieur, et en avait fait quelque chose d’extraordinaire ! Ouverture d’une discussion/échange Invitez les jeunes à «transférer» l’histoire à leur propre histoire de vie. Qui pourrait être la citrouille ? Le jardinier ? Que pourrait représenter l’action de ce jardinier qui choisit la citrouille, en prend soin, «la nettoie», lui offre un nouveau visage, la remplit de lumière ? Invitez-les à étayer leurs propos par des exemples concrets. S’ils ne pensent pas à l’action de Dieu, offrez-leur alors de lire quelques passage bibliques où s’ils l’évoquent, appuyez leur propos en leur proposant de lire ces passages. Nous sommes comme des citrouilles et Dieu est le jardinier. Dieu nous crée et prend soin de nous. Il nous «choisit» parmi toutes les autres citrouilles. (Rom 3:23 et Rom 06:23) Tout comme le jardinier a nettoyé la chair de la citrouille, Dieu veut «nettoyer» tous nos péchés aussi. Ainsi, a-t-il envoyé son Fils Jésus-Christ. (Rom 5:8 / Jean 3:16 et Jean 1:9) Tout comme le jardinier a donné un nouveau visage à la citrouille, Dieu fait de nous une nouvelle création ! (2 Cor 05:17) Tout comme le jardinier a mis sa lumière dans la citrouille pour la faire briller, Dieu nous donne sa lumière pour briller à travers nous ! (2 Cor 4:6 et Mt 5:16) Terminez éventuellement en les invitant à réfléchir à la façon dont ils peuvent briller pour Dieu et inciter d’autres à avoir cette lumière aussi. 2ème idée La parabole de la citrouille sous forme de prière ou comment la façonner, de manière originale en l’accompagnant d’une prière qui peut inciter vos jeunes à la regarder, dorénavant, d’une façon différente. Seigneur, Ouvre mon esprit pour que je puisse apprendre toujours plus de Toi >> couper le haut de la citrouille Enlève toutes mes fautes, et pardonne mes péchés >> nettoyer l’intérieur de la citrouille Ouvre mes yeux pour que je puisse voir ton amour >> tailler des yeux en forme de cœur Pardon pour toutes les fois où je n’ai pas regardé plus haut que le bout de mon nez >> tailler un nez en forme de croix Ouvre mes oreilles, pour que j’écoute ta Parole >> tailler des oreilles en forme de Bible Ouvre ma bouche pour que je puisse partager et dire aux autres ta bonne nouvelle >> tailler la bouche en forme de ichtus Que Ta lumière brille en moi, qu’elle brille au travers de tout ce que je dis et tout ce que je fais >> poser une bougie à l’intérieur de la citrouille Amen Traduction d’après l’article de «the pumpkin gospel» Previous Next

Type : Tranche d'âge : Thèmes : Festisite Multimédia, Texte 11-15 ans, 15-18 ans, 18+ ans Animation, Bible, Dieu, Jeux, Mots croisés, Rébus, Boite à outils, Layout Deux sites et quelques clics, pour agrémenter vos textes, versets et paroles bibliques. Deux sites et quelques clics, pour agrémenter vos textes, versets et paroles bibliques. Après vous avoir déjà proposé 5 liens pour transformer vos contenus en anagramme , rébus, mots cachés, mots croisés ou charades voici : – Ici , un lien vous permettant de mettre votre contenu sous forme de vagues, de spirales, de cœurs… ou encore, sous forme de jeu labyrinthe. Jésus est le chemin qui nous mène droit vers le Père. C’est lui qui est la vérité. Il est la vie. Procédure : Entrez votre texte dans le rectangle de gauche Cochez en haut, à droite, la forme de votre choix Cliquez sur «Layout text» Votre texte se met à la forme voulue via un pdf dans vos téléchargements. Previous Next

Type : Tranche d'âge : Thèmes : Un puzzle pour trouver Dieu Animation/Jeu 11-15 ans, 15-18 ans, 18+ ans Dieu, Discernement, Partage Une technique ingénieuse où la rétrospection devient le sujet de discussion, de partage et d’introspection. Préparation Pour cette animation, il vous faudra fabriquer un puzzle avec, en son milieu, une seule et unique chose : le mot «DIEU». Pour le besoin de l’animation il est important que : le puzzle ne soit pas trop facile à faire (donc pas trop vite fait) mais ne soit pas non plus trop difficile (les jeunes doivent pouvoir le finir après un certain temps) les pièces du puzzle soient quand même nombreuses (on doit compter + ou – 6 pièces par jeunes) le décor autour du mot ne soit pas trop chargé et que le mot « Dieu » ne soit pas trop facile à percevoir au début. NB : vous pouvez emprunter gratuitement au SDJ un exemple de ce puzzle composé de 70 pièces cartonnées. Le jour J 1. Réunissez les jeunes autour d’une grande table puis, sans rien dire, sortez d’un sac vos pièces du puzzle et mettez les, en vrac, sur la table.Ne dites toujours rien et laissez les jeunes agir ou se questionner. (On doit le faire ?).Si vraiment le groupe ne prend pas l’initiative de commencer (ce qui est rare) répondez «oui» de la tête si la question est de nouveau posée ou, invitez les à faire le puzzle en faisant un signe de la main. 2. Quand des jeunes (ou le groupe entier) s’activent autour de ce puzzle, retirez-vous discrètement et notez ce que vous voyez ou entendez.NB : Si certains jeunes ne participent pas tout de suite, laissez faire et notez leurs paroles ou leurs attitudes («pff je ne suis pas doué, moi, pour faire ça !», «oh moi ca m’énerve, je n’y arrive jamais», «il s’assied et attend que les autres le fassent », «il se met en retrait mais jette de temps en temps un coup d’œil », …) 3. Quand le puzzle est fini, invitez les jeunes à s’asseoir et demandez leur ce qu’ils ont trouvé.Ils vous répondront sûrement «on a trouvé : Dieu». 4. Interrogez ensuite les jeunes sur la manière dont cela s’est passé pour faire le puzzle et notez sur une grande feuille leurs remarques.Vous pouvez ajouter vos observations (mais après celles des jeunes). 5. Entamez alors une discussion avec les jeunes afin de mettre en évidence que la réalisation du puzzle peut, peut-être, s’appliquer à la découverte (ou à la recherche) de Dieu. Par exemple :- Faire le puzzle a pris du temps >>> Découvrir Dieu prend aussi du temps. Quand faire le puzzle a pris trop de temps, certains se sont découragés et ont abandonné (ou on eu envie d’abandonner) en se disant que c’était impossible à faire >>> Quand on n’a l’impression que Dieu n’est pas à nos côtés, quand on a le sentiment qu’on ne le découvrira jamais, on se décourage et on abandonne. La découverte de Dieu demande de la patience. Au début, on croyait que c’était facile et évident et qu’on trouverait tout de suite comment faire le puzzle mais cela n’a pas été le cas >>> Quand on entend parler de Dieu on se dit aussi que ce sera facile de le trouver ou comment s’y prendre pour cela mais ce n’est pas toujours évident ! A certains moments, on a eu beaucoup d’hésitation puis cela est devenu progressivement plus clair >>> la découverte de Dieu est aussi faite de doutes puis de certitudes. Chacun voulait travailler selon sa méthode >>> Chacun cherche (et peut trouver) Dieu à sa manière. Pour réussir le puzzle, on s’est servi des couleurs ou morceaux de lettre ou encore de l’idée de quelqu’un >>> s’appuyer sur quelque chose (vécu, événement, bible, prière…) ou sur quelqu’un peuvent nous être très utile pour découvrir Dieu. C’était motivant de chercher à plusieurs >>> Découvrir Dieu avec d’autres est parfois plus facile et enrichissant. On était motivé à chercher car on savait qu’à la fin il y aurait un résultat visible >>> la motivation de trouver Dieu est grande quand on sait qu’on verra un résultat. …. 6. Vous pouvez, pendant cette discussion, synthétiser chaque propos en complétant avec l’aide des jeunes une feuille sur laquelle vous aurez écrit « Pour trouver Dieu, il faut…”Vous pouvez aussi compléter cette phrase en guise de synthèse après la discussion et ce, toujours avec l’aide des jeunes. 7. Si dans le groupe, il y a des jeunes plus âgés, il est possible de pousser la discussion en questionnant au départ des remarques générales. Quand t’es-tu déjà senti découragé de chercher Dieu ? Quelles sont pour toi les avantages et les inconvénients de découvrir Dieu avec d’autres ? Chacun cherche (et peut trouver) Dieu à sa manière. Quelle est, le plus souvent, la tienne ? Sur quoi ou sur qui t’appuies-tu pour découvrir Dieu ? Certains ont dit pendant l’activité (reprenez les paroles entendues), ont eu l’attitude de (reprenez les attitudes que vous avez observées) est ce parfois cela que vous vous dites, est ce parfois votre attitude, quand vous cherchez Dieu ? … Previous Next

Type : Tranche d'âge : Thèmes : Mystère à l’abbaye Animation/Jeu 11-15 ans, 15-18 ans, 18+ ans Vie consacrée, Jeu de société Qui a tué le Frère Anselme ? Voilà un jeu de société (Day of Wonder, gage de qualité) qui d’emblée fait penser au célèbre Cluedo. Celui-ci est plus complexe, va plus loin, dure plus longtemps, laisse la place à la stratégie et même s’il est indiqué à partir de 8 ans, nous ne vous le conseillerons certainement pas avant 12 ans. Au rythme de la cloche qui sonne Laudes, Complies et autres offices, les joueurs déambulent dans le monastère en cherchant le coupable. Ils chanteront en grégorien ou seront en silence le tour suivant. Ils iront de la crypte au scriptorium, et se familiariseront l’air de rien avec le monde des monastères. Si tous les joueurs sont nouveaux, comptez 3 ou 4 parties tests avant de devenir accro à un jeu vraiment intelligent et qui vous offrira des parties toutes fort différentes les unes des autres. Mystère à l’abbaye (46 €) – 3 à 6 joueurs Previous Next

Type : Tranche d'âge : Thèmes : Les jeunes et leur cinéma Multimédia, Contenu théorique, Film/Documentaire 11-15 ans, 15-18 ans Communication, Film, Outil pratique, Boite à outils Cet outil est principalement destiné aux jeunes et adolescents, par le biais de leurs animateurs, professeurs, et toute personne en contact avec eux. Nous en sommes à 120 fiches avec nom du réalisateur, année de sortie, 5 thèmes, âge proposé pour le public, résumé du film et quelques questions à poser avant ou après le film. Ces fiches sont suivies d’une table des matières et d’une table par thème. Ceci est la troisième version du fichier film (février 2014). La première version étant sortie en février 2011. N’hésitez pas à nous transmettre vos idées de film ou à nous contacter pour avoir les dernières fiches. Nous réalisons une nouvelle fiche chaque mois, depuis septembre 2012. Cette fiche sera envoyée aux animateurs des jeunes au Brabant wallon, par email, en même temps que notre newsletter. Si vous souhaitez recevoir aussi notre newsletter, contactez-nous. Pastorale des jeunes du Brabant wallon: 010/23.52.70 Ou par email: jeunes@bw.catho.be table_des_themes_2014 .pdf Télécharger PDF • 350KB Previous Next

Type : Tranche d'âge : Thèmes : La question interdite Livre/BD 15-18 ans, 18+ ans Jésus, Christ Synopsis : Suite du livre www.Jésus qui ? – prix 2005 de la BD chrétienne au festival d’Angoulême. Dans « La question interdite », deux jeunes se posent des questions lors de la traversée du la baie du Mont Saint-Michel : peut-on savoir qui est le Christ ? Tom, notre héros habituel et une amie vont faire une rencontre inattendue. Ils vont ainsi retrouver l’histoire mouvementée des 1ers siècles de l’Eglise. Tous deux vont alors découvrir le développement de la pensée et ce, de manière très vivante. Tout ça pour comprendre qu’il existe une base commune reconnue par les catholiques, protestants et orthodoxes. Une base sur laquelle les chrétiens pourraient travailler dans le but de reconstruire l’unité perdue. Mais quelle est donc cette mystérieuse question interdite par l’empereur au VIIe siècle ? Une question définitivement enterrée sous les sables ? Un livre pour apprendre à connaître l’histoire des idées et ainsi, les comprendre et avancer. Un nouvel ouvrage de théologie de 300 pages, le tout en BD. Ingrid Kaus Critique : Chapeau pour l’initiative qui tient quand même du pari audacieux : guider des jeunes à partir de 15 ans dans le dédale de la pensée chrétienne sans que cela devienne profondément ennuyeux, il fallait l’oser ! Bien sûr le style BD aide à progresser dans la réflexion. Les dessins de Brunor sont attrayants et l’idée de désensabler la Trinité en situant ses personnages dans la baie (ensablée) du Mont Saint-Michel est plutôt sympathique. Le propos n’est pas simple, certes mais je suis sûre qu’il peut passionner, encore aujourd’hui. C’est vraiment une épopée que nous fait partager l’auteur. Peut-être en refermant ce livre dense, le jeune lecteur se dira-t-il qu’il en sait plus sur Dieu et partant qu’il peut l’aimer et se laisser aimer par lui. A lire donc avec des jeunes, à commenter, à questionner en groupe mais aussi seul, à son rythme et aller d’approfondissements en découvertes et vice versa. Anne Van Linthout-Locht La question interdite / texte et dessins de Brunor. – Editions Le Sénevé-François-Xavier de Guibert, 2008. Previous Next

Type : Tranche d'âge : Thèmes : 30 fiches d’animation pour la pastorale des jeunes Animation/Jeu 11-15 ans, 15-18 ans, 18+ ans Argent, Bible, CD/DVD, Célébration, Conflits, Dépendances, Dieu, Engagement, Espérance, Esprit-Saint, Eucharistie, Evangile, Famille, Handicap, Jésus, Liberté, Liège, Pâques, Parole, Prière, Responsabilité, Réssurection, Sacrements, Sens, Solidarité, Témoin, Vie, Vie consacrée Une foule d’idées et de supports, sous format informatique, pour dialoguer, agir et prier avec les adolescents. A emprunter gratuitement au SDJ. Regroupées sur un CDRom, ces fiches pédagogiques sont simples à utiliser et à télécharger. Elles proposent un déroulement complet ainsi que des clés pour préparer personnellement l’animateur à l’animation. Pour chacun des thèmes (une trentaine), vous y trouverez plusieurs scénarios de séances ainsi que divers supports d’animation : des jeux, des vidéos, des tests, des témoignages, … 6 grandes thématiques y sont abordées : 1. Le développement personnel avec : Qui suis-je ? Choisir son avenir Les addictions, adieu ma liberté Le sens de ma vie Quand vient l’épreuve 2. Le vivre ensemble avec : Vivre et réfléchir en équipe Garçons et filles, écouter la différence La sexualité, parlons-en ! Familles, je vous aime… quand même ! Traverser les conflits Face au handicap Organiser une opération de solidarité Un week end dans un monastère 3. Les défis de la société avec : Mondialisation et échanges Et la planète ? L’argent, bon serviteur ou mauvais maître ? 4. La foi chrétienne avec : Le Dieu des chrétiens, une histoire d’amou Jésus : et Dieu se fait homme L’Esprit Saint, du souffle sur nos vies Devenir témoin du Christ La résurrection, au sommet de l’Espérance Lire la Bible, écouter la Parole 5. Prier avec : Prier avec un psaume Prier avec l’Evangile Relire sa journée Devant le Saint Sacrement 6. Célébrer avec : Célébrer l’Eucharistie Célébrer la réconciliation Célébrer la semaine sainte Célébrer la fin de l’année Une ressource vraiment indéniable pour nourrir des rencontres avec les adolescents, âgés de 13 à 18 ans, de manière adaptée à leur génération. Previous Next

Type : Tranche d'âge : Thèmes : La Réconciliation Contenu théorique, Texte, Temps de prière 11-15 ans, 15-18 ans, 18+ ans Réconciliation, Veillée de prière, Sacrements, Boite à outils Apport théorique reconciliation-at1_0 .pdf Télécharger PDF • 78KB Outils d’animation reconciliation-oa1_0 .pdf Télécharger PDF • 110KB Livres reconciliation-livres .pdf Télécharger PDF • 130KB Textes, chants, prières, exemples de pardon,… reconciliation-textes1_0 .pdf Télécharger PDF • 90KB Emission Envoyé Spécial reconciliation-film .pdf Télécharger PDF • 152KB Previous Next

Type : Tranche d'âge : Thèmes : Célébrer avec les jeunes Contenu théorique, Texte, Temps de prière 11-15 ans, 15-18 ans, 18+ ans Eucharistie, Réconciliation, Veillée de prière, Sacrements, Boite à outils La boîte à outils « Célébrer avec les jeunes », axée sur les célébrations avec les jeunes d’aujourd’hui, en retient et en exploite les plus fréquentes : l’Eucharistie et la Réconciliation. Un apport théorique, des films, des références bibliques en rapport avec chaque thème, des choix de textes, des propositions de chants, des pistes de déroulement aideront les animateurs à penser et à vivre des célébrations avec et pour les jeunes. Véronique Baudenelle La Réconciliation L'Eucharistie Previous Next